domingo, 7 de agosto de 2022

Conversatorio sobre Niñez y Adolescencia en cuarentena y post cuarentena


Conversatorio sobre Niñez y Adolescencia en

 cuarentena y post cuarentena

 

Reuniòn ampliada

 

El conversatorio que  realizamos los profesionales pertenecientes a Centro Grupo ConVivir, girò sobre tres instancias observadas  ante la solicitud de consultas por tratamientos que brinda el centro, psicoterapéuticas, socioterapèuticas, pscicopedagògicas, jurídicas Dividimos el proceso entres instancias:

 

1-    1-Consultas recibidas en cuarentena

2-    2-Consultas recibidas en la segunda mitad del año 2021, alrededor mes de septiembre de ese año

3-   3- Consultas recibidas en año 2022

 

1- Consultas recibidas en cuarentena

En esta primera parte, se vio un aluvión de solicitudes de consultas, muchas personas, niños y adolescentes ya en tratamiento y las nuevas solicitudes que surgìan. Donde hubo que adaptarse, por parte de los profesionales y familias a las entrevistas en forma virtual, que incluyeron en ocasiones las tomas diagnòsticas necesarias. Muchas personas pudieron adaptarse a las mismas, otras decidieron no continuar el tratamiento ya iniciado.

Advertimos en las familias dificultades en cuando a los espacios disponibles de las viviendas, muchos apelaban a una terraza de la casa, a un baño, debido a que no querìan ser escuchados por el resto de los convivientes.

 En relación a los recursos digitales, también se observaron limitaciones, a veces contaban con un solo medio de comunicación virtual, a lo sumo dos, y necesitaban trabajar desde casa los padres, los niños o adolescentes comunicarse con la escuela, y a eso se sumaba la necesidad de los tratamientos.

Las familias tuvieron que adaptarse a una convivencia full time, casi impensada por muchos de sus integrante, en ocasiones en viviendas super reducidas.  Las situaciones de perdidas familiares, por covid, fue un tema a trabajar con las personas asistidas, donde tristeza y miedo se hicieron presentes. Comenzaron a observarse dificultades en las convivencias familiares, desorganización en los ritmos hogareños, los adolescentes super conectados a las pantallas a través de los juegos. Angustia en los niños por no poder ver en presencia a sus abuelos, amiguitos, etc.

Pudo advertirse en las consultas y tratamientos psicoterapéuticos, llevados a cabo a niños, trastornos de ansiedad, trastornos del sueño, problemas nutricionales, conductas autodestructivas, autolesiones, ornitofagia, caídas del cabello, sonambulismo, dificultades de niños y adolescentes a adaptarse a la modalidad virtual y con las consecuentes dificultades en el aprendizaje de la lecto- escritura, a grandes rasgos.

En adolescentes, observamos apatía, desconecciòn y aislamiento, dificultades en la convivencia con la familia, dificultades vinculares, dificultades vocacionales. Mucha frustración frente a un panorama incierto. Muchos cursando su quinto año, expresando  temor a no volver a la prescencialidad, sumado a veces en perder la posibilidad de realizar el viaje de egresado pautado.  Angustia por el encierro y aislamiento social de sus pares, sentimientos de soledad (lo virtual no les alcanzaba para sentirse cerca de amigos), comportamientos obsesivos y pseudo fobias respecto de la higiene, protocolos y cuidados. En jòvenes que comenzaban la facultad, dificultad de adaptacion y muchos problemas vocacionales.

En el caso de niños con trastornos del lenguaje, se notaron en muchos casos incentivación de los trastornos y retrocesos , en pacientes niños con patologías graves del espectro autista o trastornos del desarrollo, que ya estaban en tratamiento pre-pandemia, sorpresivamente muchos de ellos, se adaptaron muy bien a las sesiones virtuales y parecían estar muy cómodos en casa sin ir al colegio, sin la exigencia de socializar con extraños, en estos casos retomar la presencialidad fue un esfuerzo muy grande de readaptación.

Desde el área socioterapèutica, quisimos establecer un puente con centros privados y publicos, en muchos casos no fue posible. Las instituciones privadas de atención a familias sólo atendìan en forma virtual. Los teléfonos de muchas estaban desactualizados debido a que estaban cerrados de modo presencial. En algunos centros conocidos fuimos intentando conectarnos a través de colegas conocidos, que nos brindaban whatsapp donde allí si estaban recibiendo consultas.

Al ir observando tantas conflictos familiares, debido a desinteligencias en las parejas, que fuimos observando, apelamos a espacios  jurídicos y de mediación disponibles en el equipo. En otros casos nos contactamos con el Centro de la Dra Rossin, que brindaba entrevistas on line, colaborativas para padres, cuando existen separaciones conflictivas de los mismos.

Lo contemplado en el área jurìdica sobre el cambio en el abordaje de los casos en la primera parte de la cuarentena, donde los tribunales se cerraron y las Instituciones y los profesionales, necesitaron adaptarse a lo virtual, es decir las consultas hacerlas por ese medio, los expedientes digitalizarlos, las mediaciones se hacìan online,

En el caso de derivaciones a centros asistenciales, nos fuimos encontrando con varios obstáculos, por ejemplo en casos de violencia familiar o de gènero. se veìan complicaciones, debido a que muchos establecimientos, estaban cerrados.

Desde lo grafológico también se observaron dificultades para los diagnósticos, que requieren de la observación directa de la grafóloga, que tuvo que adaptar su modo de trabajar al verse impedida la presencia. Asì trabajar en conjunto con los padres cuando se atendìa niños.

En el área de talleres y trabajos en la comunidad destacamos el soporte y continuidad  realizado con los participantes de los talleres de mindfulness, a través de la creación de un grupo de what sapp donde se le enviaban recursos hoy avalados por la OMS y centros de Neurologìa como Ineco, la profesional Nazaret Castellano. Es decir audios con trabajos respiratorios, visualizaciones, meditaciones. Se realizò una comunicación contìnua,  dìa a dìa y se les posibilitaba el intercambio entre los miembros, muchos de ellos personas mayores que no podían ver a sus familiares, por el riesgo que conllevaba para si mismos.

 

4-    2-Consultas recibidas en la segunda mitad del año 2021, alrededor mes de septiembre de ese año

En èsta parte del año 2021, notamos desesperación en las solicitudes de consultas por parte de los padres de niños y adolescentes y de parejas en situaciones de conflicto familiares.

 Las agendas de los profesionales del equipo, estaban colapsadas, algunos empezaban la atención presencial, eran pocos. Todo el equipo de colaboradores se pudo en marcha y fueron acercando posibilidades de atención propias o de colegas de su confianza. Esta situaciòn colaborò mucho en la posibilidad de brindar una asistencia eficiente y ràpida, cuando en admisión se producìa la demanda.

 Desde el área socioterapèutica, cuando se necesitò de la derivación a centros asistenciales, en esta parte de la post cuarentena, la respuesta de los mismos era “no hay turnos por el momento”, tienen que acercarse a la guardia”, En esos momentos nos comunicamos con Hospital Alvear, Hospital Àlvarez, allí pudimos contactarnos con un trabajador social del sevicio social del hospital,  que nos comentó sobre la modalidad de atención y nos puso en conocimiento, para casos de descompensaciòn psiquiátrica, que en la guardia de dicho establecimiento, el equipo está conformado por médico/a, psiquiatra y psicólogo/a,  también tomamos contacto con el Hospital de Niños.

Por otra parte el Centro de asistencia al suicida, al comunicarnos nos informaron, que continuaban atendiendo en forma telefònica, como lo hacen habitualmente, allí nos mencionaron el incremento de casos en adolescentes con ideas o intento de suicidio y nuevamente la aparición de casos de Bullyng debido a la concurrencia ya presencial de los niños y adolescentes a las clases.

El Centro de la Mujer, Elvira Rawson, también respondió a la actualización de recursos que hicimos, con días y horarios de atención. El Centro Dos comenzaba la atenciòn en forma presencial dando tratamiento por seis meses a cada consultantes, Debiendo comunicarse las personas a un what sapp o por la página web.

En algunos centros conocidos, por haber trabajado o estudiado allí, fuimos intentando conectarnos a través de profesores conocidos, que nos brindaban whatsapp donde allí si estaban recibiendo consultas. Como ser ISDEBA, la Dra Cristina Llaguno, La casa de Floresta, el Centro de Marìa Rosa Glaresman,

Dado los casos de padres con trastornos bipolares, nos comunicamos con Fubipa, el centro que atiende a personas y familiares de bipolares y ellos se continuaban manejando en forma virtual y muchos de los grupos organizados por ellos estaban con el cupo lleno, asì nos mencionaron al comunicarnos desde el àrea.

En las consultas psicoterapéuticas, se fueron notando, en adolescentes una incentivación del consumo de sustancias y alcohol. Algunos temerosos de salir al encuentro con otros y de ese modo contagiar al resto de familiares. Otros queriendo hacer en corto tiempo no lo hecho en un año y medio, sin lìmite posible. Muchos adolescentes negaron el virus y se exponían al contagio, con resistencia al uso del barbijo. Algunos presentaron, comportamientos impulsivos y descuidados en sus salidas poniéndose en riesgo. Aparecieron en ocasiones compras compulsiva solitadas a los padres. Poca esperanza en el futuro, y con un tinte depresivo.

En los niños en esta parte del año se comienzan a notar dificultades con la vuelta a clase, no era la escuela de siempre, los chicos asistìan en burbujas al comienzo, fue una adaptación al nuevo colegio, que primero fue en burbujas, en grupitos, donde hubo angustia porque algunos niños estaban separados de sus amigos, por ejemplo.  Si alguno presentaba algùn síntoma compatible con covid, se comenzaba a decir  “tiene covid”, en ocasiones discriminándolo.

Los niños comienzan a hablar de aislamiento, encierro, contacto estrecho

Aparecieron fobias dadas al encierro y al temor al virus, por ejemplo decian “quiero ver a mi amigo, pero me puedo contagiar”. “Sos contacto estrecho, sos caso positivos”, fueron frases expresas en las aulas y llevadas a las consultas.

En esta parte del año se incrementa nuevamente el bullyng en las escuelas primarias, con la consecuente problemática que ocasiona.


3-Consultas recibidas en año 2022

Lo que observamos en el microcosmos de atención de muestro equipo, nos brinda muchas veces la magnitud de los problemas en el macrocosmo social. Asì hoy podemos observar muchas dificultades en niños, adolescentes en el presente, de las ya descriptas anteriormente.

En las entrevistas de admisión de èste año, observamos en el caso de niños que muchos de ellos presentan dificultades escolares. Dificultades en los vínculos, resurgimiento del bullyng. En jóvenes desorientaciòn sobre proyectos futuros. Dificultades sobre la exigencia escolar, hay presencialidad total en la escuela, hay pruebas y se nota en muchos casos desgano. Angustia por no poder rendir y las instituciones, en ocasiones, no tienen en cuenta todo lo atravesado por ellos. Ha costado el encuentro entre jóvenes. porque se habituaron a los encuentros virtuales, a los videos juegos, etc. Recièn desde la última parte del año 2021 y el corriente año, se nota el deseo de ellos de organizar encuentros fuera del ámbito académico.

Tomamos conocimiento a través de colegas del equipo de muchas dificultades en clìnicas psiquiátricas de la zona sur del conourbano bonaerense, con incrementos de casos de internación, por intentos de suicidio y de trastornos por lesiones en adolescentes.

A èsta altura del año, el equipo continúa brindando asistencia, integrando aportes nuevos que las ciencias nos brindan. Este conversatorio, surge como una propuesta orientada a revisar nuestra tarea con niños y adolescentes en estas tres partes del proceso. El mismo fue un encuentro colaborativo, de mutuo respeto, de intercambio y posibilidad de crecimiento para todas las que participamos. Al evaluar las conflctivas observadas pasadas y actuales nos brinda la posibilidad del camino a seguir, desde una mirada transdisciplinaria, integrativa y amorosa a los casos que se presentan en las consultas de admisión y en los tratamientos de niños, adolescentes y de sus familias. El equipo trabaja en red, con compromiso, dedicación a la tarea, buscando creativamente diversas formas de abordaje novedosas, que les facilite a cada integrante, un crecimiento profesional y personal.

 

Directora:  Lic. Lili Calvo

Coordinadora del Àrea Psicoterapéutica: Lic. Anabella Ossani

Colaboradoras: Lic. Sandra Miguez, Andrea Millan, Vanesa Pidal,

 Jackelin Figueroa.

Coordinadora de Talleres y trabajo psico corporal: Lic. Virginia Grassi

Coordinadora del Àrea Psicopèdagògica: Lic. Marta Tolosa. Colaboradora Lic. Patricia Rodrìguez

Coordinadora del Àrea Jurìdica: Dra Marìa Cristina Recchia

Coordinadora del Àrea Socioterapeùtica: Lic. Lili Calvo

Colaboradora como grafòloga y estudiante de Psicopedagogìa:

Ornella Notariani

 

lunes, 6 de junio de 2022

Celebramos los 19 años de Grupo ConVivir

 


Muchas cosas fueron sucediendo, desde aquel momento donde soñamos con crear un espacio transdiciplinario, orientado a elevar la calidad de vida de las personas. Asì nace Centro Grupo ConVivir, en este mes de Junio cumplimos 19 años desde su creación. Y queremos compartir con mucha alegrìa, con ustedes parte de nuestro recorrido.

Las propuestas que surgen se crean en ocasiones, en el trabajo compartido en forma grupal, cada profesional desde su disciplina aporta su riqueza y así le otorgamos un lugar de privilegio a la transdisciplina.

Es nuestra intención brindar una asistencia integral a las personas, que incluya una adecuada orientación hacia todos los recursos que la comunidad ofrece.

Dentro de nuestros objetivos está el trasmitir valores sustanciales como: la aceptación de sí mismo y del otro, aprender a convivir a partir del respeto mutuo, resaltar lo valioso del intercambio de ideas, y el ser solidario.

Nuestra intervención profesional está basada en forma especial en la Gestalt lo cual nos brinda la posibilidad de seguir creciendo en otras fuentes de conocimiento. Los enfoques de Satir, Hellinger, Anne Ancelín Schutzenberger, Boszormenyi-Nagy,  han ampliado nuestro abordaje, enriqueciéndolo en forma significativa.

En los espacios que proponemos, valoramos el aprender, no sólo como la transmisión de información, sino también como el “descubrimiento de lo posible”.

Para nosotros son tan fortalecedores “el qué”, “el cómo” y el “para qué”, en todo proceso de crecimiento personal, familiar y laboral.

Desde nuestra experiencia, todo ello resulta ser integrador para el desarrollo de las personas y el mejoramiento de su calidad de vida.

En el equipo interdisciplinario de Grupo ConVivir, bridamos asistencia psicoterapéutica, psiquiátrica, psicopedagógica, socioterapèutica y jurìdica, en forma virtual y en ocasiones presencial.

Asesoramos a escuelas con especialistas en psicoeducación. Ofrecemos asesoramiento en Mediaciòn familiar y consultas jurídicas.

Fundamos y editamos la Revista ConViviendo,  con colaboradores del país y del exterior. El libro de cuentos “La historia de Bongò, el tiburón asustado”, un libro sobre valores y cuidado del medio ambiente, de Liliana Calvo y Anabella Ossani, y un libro sobre crianza, “Cuidar a nuestros niños”, de Liliana Calvo y Anabella Ossani, con colaboración de Virginia Grassi, Clarisa Perullini y los Doctores Siufi.

En pandemia realizamos actividades de forma virtual,   llevando a cabo intercambios con España a través del encuentro con la Lic, Mariela De Filpo Beascoechea, participando en Conferencias internacionales Tonucci, Tiu Bolzman, Saks, entre otros. Generamos encuentros de intercambio profesional con colegas de diferentes áreas, Lics. Marìa Capria,  Doris Ferrìn, Marta Berstein,  Susi Giusti, Jessica Quirno, la grafòloga Ornella Ragionieri Notariani, las profesoras Natalia Raspanti, Luisa Pagola , entre otros.

Realizamos talleres para padres y docentes, en escuelas, sobre internet segura.

Llevamos a cabo talleres para niños sobre valores con nuestro proyecto, Si, a los Valores!!!, intentando de èste modo evitar asì el bullyng escolar.

Fundamos el Grupo las Susurradoras de ConViviendo, participando en diferentes  eventos literarios como "Cafe con letras", transmitiendo poemas.

En el mes de la poesía formalizamos talleres de poesía.

En diferentes centro de la comunidad, propusimos talleres sobre mandalas, crianza respetuosa,  Mindfulnes, talleres de la memoria y talleres de autoestima, talleres de cuentacuentos para niños.

Nuestra área de solidaridad comunitaria, efectuó talleres de cuentacuentos,  para niños de hogares de la comunidad. Creamos el proyecto “ Un muñeco solidario, y colaboramos en el tejido de mantas para un hospital público.

Participamos en la redes sociales, teniendo nuestro canal de youtube: https://www.youtube.com/user/TheSocioterapia, un sitio en  instagram :@centrogrupoconvivir , en twitter:  @rconviviendo y la face page en facebook: https://www.facebook.com/grupo.convivir

Nuestro Equipo:

Directora Lic. Liliana Calvo

Coordinadora del  Àrea Psicoterapéutica: Licenciada  Anabella Ossani

Colaboradoras: Licenciadas Sandra Miguez, Andrea Millan, Vanesa Pidal, Jackelin Figueroa.

Coordinadora del Àrea de Psicoterapia corporal: Lic. Virginia Grassi

Coordinadora del Àrea Psicopedagógica: Lic. Marta Tolosa, Colaboradora Lic. Patricia Rodrìguez

Coordinadora del Àrea Socioterapèutica y de Mediaciòn familiar: Lic. Liliana Calvo

Coordinadora del Àrea Jurìdica . Dra. Marìa Cristina Recchia

Colaboradores en Psiquiatrìa: Dr Nenkies, Dra Fernandez Rosa.

Asesor psicoeducativo: Lic. Guillermo Ossani

El Dr Roberto Sivak fue un valioso colaborador desde la fundaciòn de Grupo ConVivir hasta su fallecimiento.

Muchas gracias a todos los profesionales del equipo, a los colaboradores, a los profesionales que forman parte del staff de nuestra Revista ConViviendo,  por su profesionalismo, responsabildad, confianza, colaboraciòn permanente, sin todos y cada uno de ellos, no podrìamos llevar a cabo nuestra tarea dìa a dìa.

A las personas y familias que nos consultan, les agradecemos por la confianza que depositan en todos nosotros.